მეშვიდე დღე

დღევანდელი დღე საინტერესოდ დაიწყო. მოვისმინეთ რამდენიმე პედაგოგის პრეზენტაცია. წარდგენისას იყო შენიშვნები, კერძოდ კი ის, რომ ყველა ფურცელს უნდა ჰქონდეს სათაური, ტექსტი უნდა იყოს მოკლე და ლაკონური ამ შენიშვნებს გავითვალისწინებთ მუშაობის პროცესში.
ვისწავლეთ პორტფოლიოს ატვირთვა და გაზიარება ბლოგზე, რათა სხვებისთვისაც ხელმისაწვდომი იყოს ჩვენი ნამუშევარი. შევედით დრაივზე , დავაკოპირეთ მისამართი, შევქმენით ახალი გვერდები: "პორტფოლიო" და "ჩემ შესახებ" დავწერეთ პროექტის სახელწოდება და მივაბით მისამართი. აგრეთვე ვისაუბრეთ შეფასებებზე. საშინაო დავალებად გვაქვს მე-5 მოდულის 1აქტივობა სადაც საუბარია შეფასების ტიპებზე. 

მეექვსე დღე

დღევანდელი დღე ჩვეულებრივ დავალებების მიმოხილვით დავიწყეთ.ჩვენმა კოლეგამ წარადგინა პრეზენტაცია, რომელიც მე ძალიან მომეწონა. აუცილებლად გასათვალისწინებელია ის შენიშვნები, რაც მასთან ჰქონდა ტრენერს.შემდეგ  ვისაუბრეთ პრეზენტაციის გეგმაზე ე.წ. ჩეკლისტზე შევქმენით ასეთი გეგმები ჩვენი პრეზენტაციებისთვის.ვისწავლეთ დისკზე, მუშაობა შევქმენით საქაღალდეები და მივიღეთ ახალი დავალებები

მეხუთე დღე

დრევანდელი დღე ძალიან საინტერესოდ წარიმართა.განვიხილეთ შესწავლილი მასალა გავეცანით ბლოგის ინსტრუმენტებს, ვისაუბრეთ კომენტარების მნიშვნელობაზე ,რაც მნიშვნელოვანია და აუცილებლად გასათვალისწინებელი  მომავალში.მუშაობის დროს.
განვიხილეთ ბუკლეტები. ჩემა ბუკლეტმა მოწონება დაიმსახურა,  რამაც ძალიან გამახარა. ვისაუბრეთ მე-3 მოდულის კავშირებზე, სადაც საუბარი იყო საავტორო უფლებებზე. ამ უფლებას აუცილებლად გამოვიყენებ პრეზენტაციის დროს.ბოლობ გვერდზე
გავეცანით მე-2 მოდულის მე-5 აქტივობას და  პედაგოგის პრეზენტაციის მომზადებას.. ვიმუავეთ საპრეზენტაციო პროგრამაში ,შევქმენით ახალი გვერდები და მივიღეთ დავალება

პროექტისთვის საჭირო ფოტო მასალა

მეოთხე დღე

დღეს ვისწავლეთ ბლოგის დიზაინზე მუშაობა, განვიხილეთ და განვსაზღვრეთ რა არის რეფლექსია. აგრეთვე გავეცანით მე–2 მოდულის მესამე აქტივობას და ვიმსჯელეთ მოსწავლეთა შეფასებების კრიტერიუმებზე.

დღე მესამე

მესამე დღე 

მესამე დღეს ვიმსჯელეთ პროექტის ზოგად,თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე,
ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა და ძირითადი ინსტრუმენტები
ჩემი თემის ირგვლივ "სანქტ–პეტერბურგის ღირშესანიშნაობები" დასმული კითხვებია        
         შინაარსობრივი
1) სად და რომელ სახელმწიფოში მდებარეობს სანკტ–პეტერბურგი?
2) ვინ და როდის დააარსა სანკტ–პეტერბურგი?
3) ვინ იყო პეტრე I?

          თემატური
1)რა ითვლება ღირშესანიშნაობად?
2)რატომ არ აშენებდნენ მაღალ შენობებს სანკტ–პეტერბურგში?
3) რატომ არის სანკტ–პეტერბურგი "თეთრი ღამეების" ქალაქი?                                                      
           ზოგადი
1)რატომ უნდა ვიმოგზაუროთ სანკტ–პეტერბურგში?

მეორე დღე

მეორე    დღე 

დღეს განვიხილეთ  ბუკლეტის  შაბლონი  და  ვიმსჯელეთ  მის  დიზაინზე. ვიმჯელეთ  პროექტის სასწავლო მიზნებზე  და შედეგებზე.  ვისაუბრეთ  ჩეკლისტის  შესახებ.  ვისწავლეთ  გრაფიკული  ობიექტების  ჩასმა   Word-ის   დოკუმენტში.  ასევე  ინტერნეტში  სურათების  მოძიება  და  ჩასმა  ჩვენს  დოკუმენტში.

დღე პირველი

                                                        მოგესალმებით!

ტრენინგის პირველივე დღეს შეგვექმნა პოზიტიური განწყობა.
გავეცანით სამუშაო რესურსებს, გეგმის შაბლონს ,  შევარჩიეთ თემა, გავხსენით ელექტრონული ფოსტა   და  ვისწავლეთ   ფოსტასთან  მუშაობის  ძირითადი  ბრძანებები.

proeqtebi

mogesalmebit yvelas! gisurvebt  warmatebul proeqtebs